Sadržaj

• Koraci
• Pitanja i odgovori zajednice
• Savjeti
• Upozorenja

Ostali odjeljci

Djeca trebaju granice u bilo kojoj dobi, a te bi granice trebao postaviti njihov roditelj ili skrbnik. Izlazak u javnost često zahtijeva različite granice nego što su potrebne kod kuće. Ta se očekivanja moraju dobro prenijeti djetetu prije nego što izađete u javnost, a zatim ih na odgovarajući način ojačati.

Koraci

Metoda 1 od 4: Postavljanje razumnih očekivanja

1. 

   Pazite da vaša očekivanja odgovaraju dobi. Djeca se razvijaju vlastitim tempom. Postoje razvojne prekretnice koje pružaju smjernice za ono što se od djeteta može očekivati, ali ne postoji jamstvo da vaše dijete nije malo ispred ili iza te smjernice. Istražite kako biste saznali više o ovim prekretnicama, jer one nisu općepoznate. Prije nego što izađete, trebali biste imati na umu dob svog djeteta i ponašanja koja ona obično pokazuju, te procijeniti jesu li vaša očekivanja realna. Ako nisu, svojoj djeci morate postaviti ostvarive ciljeve.
   • Primjerice, traženje četverogodišnjaka da mirno sjedi deset minuta dok se ošišaju moglo bi biti razumno. Tražiti od istog četverogodišnjaka da mirno sjedi trideset minuta dok čekate na hranu vjerojatno je nerealno.
   • Ako idete nekamo gdje je potreban određeni standard ponašanja koji vaše dijete nije spremno ispuniti, trebali biste razmotriti mogućnost uzimanja dadilje za taj događaj.

2. 

   
   
   Objasnite djetetu što je zabranjeno. Čini se da je sve, od posude za vodu vaše mačke do slatkiša na dnu prolaza, poštena igra prema vašoj djeci. Možete im objasniti da neke stvari nisu za njih, ali imajte na umu da se dijelovi mozga odgovorni za regulaciju emocija i impulsa razvijaju vrlo sporo (što znači da ih djeca još nemaju, ili nemaju dobro razvijen još). Očekivati ​​da će se malo dijete dosljedno oduprijeti tim iskušenjima je nerealno, ali ne znači da ne biste trebali pokušavati. Pokušavajući ih voditi prema kontroli impulsa, pomagat ćete im da razviju ovu vještinu. Unaprijed razmislite koje bi stvari mogle privući pažnju vašeg djeteta i pokušajte smanjiti koliko puta se mora oduprijeti igranju s nečim što ne bi smjelo.
   • Na primjer, ako prolazite kroz blagajnu, možda bi bilo bolje odabrati traku za samoprovjeru koja nema slatkiša u razini očiju vašeg djeteta. Ovo će ukloniti iskušenje da zgrabe slatkiš.

3. 

   
   
   Dajte djetetu malo kontrole. Djeca nisu uvijek sposobna sama donositi odluke, pa to roditelji uglavnom čine umjesto njih. Imajući to na umu, djeca se također moraju osjećati kao da sama donose neke odluke. Ako im ne stvarate mogućnosti da to čine kad izađete, nije realno očekivati ​​njihovu suradnju s vašim odlukama. Planirajte da nešto na putovanju bude prepušteno djetetovoj procjeni za razumno ponašanje o kojem ste razgovarali s njim. Svakako razgovarajte o tome prije nego što krenete na putovanje kako biste ih uzbudili i dajte im razlog za željeno ponašanje.
   • Na primjer, ako odlučite da idete u trgovinu po mlijeko i žitarice, možete dopustiti djetetu da odabere žitarice koje želi.
   • Možete čak i ograničiti neke izbore kako biste djetetu omogućili da bira između stvari koje mu vi predstavljate. U slučaju žitarica, možete im ponuditi da odaberu Cheerios ili grožđano mekinje ako želite izbjeći čokoladne ili voćne žitarice prepune šećera.

4. 

   
   
   Procijenite svoja očekivanja. Stavite se na mjesto svog djeteta i razmislite kako biste se osjećali na ovom putovanju. Očekuje li se da će dugo ostati bez međuobroka ili će sjediti mirno dulje vrijeme? Ako utvrdite da bi vam bilo neugodno na putovanju, sigurno će biti i vašem djetetu. Promijenite sva očekivanja za koja mislite da vaše dijete ne može ispuniti i postavite mu očekivanja koja može ispuniti.

Metoda 2 od 4: priopćavanje svojih očekivanja prije odlaska

1. 

   Razgovarajte sa svojim djetetom. Jedan od najboljih načina za postavljanje djeteta za uspjeh je redoviti razgovor s njim. Obavijestite ih kamo ćete ići i što tamo planirate raditi. Dajte im ideju koliko dugo vas neće biti i kada mogu očekivati ​​da će se igrati, jesti ili se vratiti kući.
   • Neka vam ovo ponove kako bi se zalijepilo. To će im dati osjećaj kontrole i nečega čemu se mogu radovati.

2. 

   Jasno objasnite očekivanja. Kad djeci postavljate očekivanja, ona bi trebala biti vrlo eksplicitna. Većina djece ima ograničene rječnike u usporedbi s odraslima i imaju problema s tumačenjem apstraktnih ideja. Recite svojoj djeci što točno očekujete od njih u svakoj situaciji s kojom će se susresti.
   • Na primjer, trebali biste svojoj djeci reći nešto poput "U trgovini očekujem da upotrijebite svoj unutarnji glas i prošetate pored mene", umjesto nejasne izjave poput "Očekujem da budete dobri u trgovini." Obje te rečenice možete protumačiti kao iste stvari, ali vaše dijete ne razumije što je "dobro" ako mu ne kažete kako treba biti "dobro".

3. 

   Razgovarajte o načinima kako ispuniti svoja očekivanja. Jednom kada djetetu kažete što točno želite da učini, možete mu dati strategije za uspjeh. Dođite s načinom na koji dijete može procijeniti vlastito ponašanje kako bi ograničilo koliko puta morate intervenirati. Kad vam kažu da više puta ne ispunjavaju vaša očekivanja, to će frustrirati djecu i učiniti im još težim da se usredotoče na ciljeve koje ste im dali.
   • Primjerice, ako ste postavili očekivanje da će vaše dijete biti uz vas u trgovini, možete mu reći nešto poput „Vaša ruka uvijek treba moći dodirnuti mene ili kolica. Ako ne možete doći do mene ili kolica, predaleko ste i trebali biste se približiti. " To djetetu omogućuje da odmjeri udaljenost na način koji može razumjeti, umjesto apstraktnog "Ostani pored mene".
   • Također možete igrati ulogu s djetetom prije nego što negdje odete. Na taj način dobivaju vježbu koja ispunjava vaša očekivanja i osjećaju se samopouzdano kad se stave u javnu situaciju. Na primjer, mogli biste vježbati stvari poput recite "hvala" kad im netko nešto da.

Metoda 3 od 4: Pojačavanje vaših očekivanja dok ste vani

1. 

   Zatražite odgovarajuće ponašanje. Čak su i djeca s najboljom namjerom sklona omesti ili skrenuti s puta (baš kao i odrasli). Kad vidite da se to događa, trebali biste zatražiti od djeteta da se vrati stvarima kako ste razgovarali prije nego što izađete. To im daje priliku da se vrate na pravi put prije nego što izravno istaknete da ne ispunjavaju vaša očekivanja.
   • Na primjer, ako se vaše dijete malo udaljilo od kolica, mogli biste reći nešto poput „Pazi me. Mogu dotaknuti kolica. Možete li dodirnuti kolica? " To će ih obično potaknuti da se vrate tamo gdje mogu dodirnuti kolica.
   • Pokušajte modelirati ponašanje koje želite da vaše dijete koristi kako bi ono bolje razumjelo.

2. 

   Navedite svoj prethodni razgovor. Ako ga poticanje vašeg djeteta ne vrati u susret vašim očekivanjima, napustite da ste razgovarali o scenariju prije odlaska. To će podsjetiti vaše dijete na razgovor i očekivana dogovorena očekivanja. Podsjetit će ih i da su se složili s tim uvjetima prije nego što izađu s vama.
   • Na primjer, mogli biste reći nešto poput „Sjećate li se kad smo razgovarali ranije? Rekli ste mi da ćete ostati dovoljno blizu da dodirnete kolica. Očekujem da se vratite kako biste mogli održati to obećanje. "

3. 

   Objasnite posljedice neprimjerenog ponašanja. Ako je ponašanje i dalje neprihvatljivo, morat ćete razgovarati o posljedicama sa svojom djecom. Tiho ih povucite u stranu i razgovarajte s njima, umjesto da ih sramotite pred ljudima. Svakako kleknite kad razgovarate s njima i budite mirni dok to radite. Jasno stavite do znanja da se vaša očekivanja ne ispunjavaju i da bi se oboje trebali i dalje zabavljati, oni moraju početi raditi stvari koje ste od njih tražili.
   • Na primjer, svoje dijete možete povući na stranu do praznog prolaza u trgovini i objasniti da svojim ponašanjem otežava završetak putovanja po namirnice. Mogli biste reći nešto poput „Pristali ste ostati dovoljno blizu da dodirnete kolica dok smo kupovali. Ako to više ne možete, putovanje ćemo morati završiti rano. To znači da nećete imati priliku odabrati svoju žitaricu. "

Metoda 4 od 4: Rasprava o njihovom ponašanju nakon izleta

1. 

   Razgovarajte sa svojom djecom o izletu. Na putu kući sjajno je vrijeme za razgovor o izletu koji ste imali. Pitajte svoju djecu u čemu su uživala, a u čemu nisu. Koristite ovo da rezimirate kako su ispunili ili nisu ispunili vaša očekivanja na ovom putovanju.
   • Na primjer, svojoj djeci možete postaviti pitanja poput "Koji je bio vaš omiljeni dio filma?" Tada to možete nastaviti izjavom poput "Bio sam vrlo ponosan što ste mirno sjedili kao što smo razgovarali."

2. 

   Istaknite dobra ponašanja. Djeca žude za pažnjom svojih skrbnika. Dajući im pozitivnu pažnju kad čine stvari koje ste tražili, ispunjavate tu potrebu. Također, neka vas čuju kako se hvalite svojim dobrim ponašanjem prema svom roditelju i drugima. To pomaže izgraditi vaš odnos s djetetom i ojačati ponašanje koje volite vidjeti.
   • Mogli biste pojačati dobro ponašanje govoreći stvari poput „Bila sam tako ponosna da si ostao dovoljno blizu da dođeš do kolica tijekom cijelog putovanja. Hvala vam što ste učinili ono o čemu smo razgovarali. "

3. 

   Neprikladno ponašanje povezati s posljedicama. Ako se svom djetetu trebate obratiti glumački, svakako to povežite s posljedicom koju ono može razumjeti. Pomaže ako se posljedica prirodno uklapa u glumu, umjesto da bude samo neka vrsta kazne. To će pomoći vašem djetetu da shvati posljedice koje proizlaze iz neprimjerenog ponašanja na javnim mjestima.
   • Dobar primjer za to bilo bi reći nešto poput "Razočarao sam se što nisi mogao hodati pored mene u trgovini. Šteta što nismo mogli ostati dovoljno dugo da vam omogućimo da odaberete žitaricu. Možda sljedeći put budemo mogli bolje i imati vremena za žitarice. "

Pitanja i odgovori zajednice

Kako naučiti svoju djecu ponašanju u javnosti?

Wits završava roditeljstvo
Roditelji s roditeljima prestaju s roditeljstvom je trenerska praksa roditelja sa sjedištem u Berkeleyju u Kaliforniji, koja se specijalizirala za snažnu, "duhovitu" djecu s impulzivnošću, emocionalnom nestalnošću, poteškoćama u "slušanju", prkosu i agresiji. Savjetnici Wits End Parentinga uključuju pozitivnu disciplinu koja je prilagođena temperamentu svakog djeteta, a istovremeno pružaju i dugoročne rezultate, oslobađajući roditelje potrebe za neprestanim izmišljanjem svojih disciplinskih strategija.

Stručnjaci za roditeljstvo Prije nego što izađete, jasno im recite svoja očekivanja kako bi znali kako želite da se ponašaju. Svakako spomenite bilo kakve posljedice koje bi moglo imati loše ponašanje.

Savjeti

• Obavezno im dajte do znanja da ih još uvijek volite.
• Ne popuštajte. To pokazuje da što su veći napadi, to je vjerojatnije da će postići željeni ishod.
• Nagradite dobro ponašanje zagrljajima, poljupcima, naljepnicama i malim nagradama.
• Ne odustajte ako se čini da poboljšanje dugo traje.
• Ako neko vrijeme morate, povesti nekoga sa sobom da vam pomogne da se toga pridržavate ili ako imate problema s jednim djetetom.
• Kada pokušavate prekinuti ciklus, treba neko vrijeme da ispravi ponašanje koje je djelovalo dugo vremena.
• Shvatite to ozbiljno; ako ne, oni neće.
• Nastavite tako i budite dosljedni. To pomaže djetetu pokazati da vam je važno.

Upozorenja

• Ne popuštajte jer se bojite kako će drugi ljudi reagirati. Davanje daje do znanja da se dijete može popraviti nepravilnim ponašanjem.
• To zahtijeva predanost s vaše strane. Promjena se ne događa preko noći.
• Ostati miran. Iznesite činjenice kao činjenice, bez osjećaja. (Možda ćete trebati vježbati duboko disanje i samo smirivanje kod kuće, kako biste se ohrabrili da ostanete mirni kad ste pod stresom) Primjer: "Nebo je plavo. Ako nastavite napadati, napustit ćemo trgovinu. Možete prestati bacajući napad, ili možete otići s odlaska. " To bi trebale biti činjenice, a ne emocionalni ispadi s vaše strane.