Sadržaj

• Koraci
• Pitanja i odgovori zajednice
• Savjeti

Postškolski programi mogu vam pomoći u ispunjavanju potreba vaše zajednice. Neki su akademski usmjereni na izgradnju vještina poput čitanja, matematike i jezika. Drugi mogu istaknuti igru ​​na otvorenom, umjetnost, sport ili glazbu. Da biste postavili program za predškolsko obrazovanje, razmislite gdje ćete ga voditi, koje će vam osoblje trebati i gdje ćete pronaći sredstva za zalihe i hranu. Bilo koji program koji se brine za malu djecu možda će također morati biti u skladu s nacionalnim i lokalnim smjernicama.

Koraci

Dio 1 od 3: Istraživanje i planiranje

1. 

   Definirajte kome će vaš program služiti. Odredite s kojom dobnom skupinom ćete surađivati ​​i kakvu vrstu programiranja želite ponuditi. Hoćete li služiti učenike K-5-ih razreda koji pohađaju istu školu? Ili će vaš program upisati učenike 7-8 razreda koji svi imaju sličan interes?
   • Ako ste učitelj, razmislite mogu li vaši učenici imati koristi od produženog programa.
   • Ako ste roditelj ili vođa zajednice, razmislite o rješenju brige o djeci u blizini kuće u kojoj djeca u vašem susjedstvu mogu sigurno provesti nekoliko sati.
   • Ako ste i sami student, razmislite o prijedlogu programa koji pruža jedinstvenu priliku za sebe i svoje vršnjake.

2. 

   
   
   Pitajte roditelje, učitelje i djecu što žele. Razgovarajte s ljudima u svojoj zajednici o onome što traže u programu poslije škole. Održajte razgovor zajednice u školi, crkvi ili zajednici kako biste razgovarali o svojim idejama i dobili povratne informacije. Pošaljite zahtjev za unos putem interneta putem e-pošte, društvenih mreža ili besplatne mrežne ankete.
   • Uključite ljude koji će koristiti program od početka kako biste ga mogli izraditi u skladu s njihovim potrebama.

3. 

   
   
   Postavite ciljeve za svoj program. Utvrdite koja će biti krajnja svrha vašeg programa. Jeste li uglavnom zainteresirani za osiguravanje sigurnog mjesta za druženje djece nakon škole? Želite li pomoći djeci da rade zadaću? Jeste li zainteresirani za umjetničko ili glazbeno obogaćivanje? Možete raditi kombinacije stvari, ali važno je osigurati da svoje ciljeve možete jasno navesti.
   • Na primjer, neki programi nakon škole jednostavno pružaju sigurno i ugodno okruženje u kojem se djeca mogu igrati i družiti s nadzorom odraslih dok njihovi roditelji rade.
   • Ostali programi postavljaju obrazovne ciljeve za poboljšanje vještina čitanja ili matematičkih rezultata za učenike koji se akademski muče.

4. 

   
   
   Planirajte organizacijsku strukturu i potrebe osoblja. Trebat će vam barem redatelj koji će nadgledati program, kao i netko tko će zapravo voditi program iz dana u dan. Te bi uloge mogla ispuniti ista osoba za mali program.
   • Ako postavljate program u školi koja već ima druge programe izvan škole, modelirajte svoju organizaciju oko njih.
   • Zamolite volontere iz zajednice da vam pomognu u ispunjavanju vaših potreba za kadrovima.

5. 

   Pronađite određeni prostor za svoj program. Provjerite s lokalnim školama, crkvama i društvenim centrima ima li slobodnog ili jeftinog prostora. Pazite da prostor koji odaberete uključuje pristup potrepštinama poput kupaonica, hrane i vode.
   • Moguće je izvoditi program na otvorenom, ali također ćete morati osigurati da studenti imaju pristup toaletima, hladu i odgovarajuću zaštitu od ekstremnih vremenskih prilika (poput vrućine, hladnoće, kiše itd.)
   • Pokušajte odabrati prostor koji će pristupiti i uključivati ​​studente bez obzira na njihove sposobnosti.

6. 

   Istražite i pribavite odgovarajuće licence za svoj program. Ovisno o tome gdje živite, programe predškolskog obrazovanja mogu regulirati državne, državne ili lokalne agencije. Saznajte više o specifičnim zahtjevima za predškolsko obrazovanje u vašem području posjetom web mjestima nacionalne skupine, poput Saveza za predškolsko obrazovanje u SAD-u (http://www.afterschoolalliance.org/policyState.cfm).
   • U drugim zemljama s centraliziranijim obrazovnim programom potražite na web mjestu vaše vlade odjeljak o brizi o djeci i obrazovanju. Na primjer, u Velikoj Britaniji posjetite https://www.gov.uk/after-school-holiday-club.
   • Obratite se kontaktima navedenima za vašu državu ili lokalne agencije putem e-pošte i telefona kako biste razgovarali o specifičnim zahtjevima vašeg programa.

Dio 2 od 3: Financiranje vašeg programa

1. 

   Naplatite školarinu da biste pokrili svoje troškove. Cijena visokokvalitetnog programa izvan škole može se kretati od 1500 USD po djetetu do više nego dvostruko, ovisno o tome gdje se nalazi i što uključuje. Kako bi podmirili troškove, mnogi programi izvan škole naplaćuju upis.
   • Kada određujete troškove školarine, uzmite u obzir potrebe zajednice koju vaš program služi. Ako su naknade previsoke, možda nećete moći doći do populacije kojoj želite pomoći.

2. 

   Prijavite se za državno financiranje kao dodatak svom prihodu. Traženje financiranja iz državnih izvora sjajan je način za subvencioniranje baze financiranja vašeg programa. Provjerite web stranice agencija u vašoj zemlji, na primjer: https://www.youth.gov/funding-search u SAD-u ili, u Kanadi, pogledajte stranicu Ministarstva obrazovanja u vašoj provinciji. Kada tražite programe financiranja, tražite one koji su usmjereni na određene aktivnosti ili predmetna područja.
   • Na primjer, ako su vam potrebna sredstva za kupnju potrepština za umjetnost i obrt, možete pogledati Program učenja umjetnosti Nacionalne zaklade za umjetnost (https://www.arts.gov/grants-organizations/art-works/arts- obrazovanje).
   • U SAD-u također postoje brojni savezni i državni programi financiranja koji posebno financiraju programiranje u znanosti, tehnologiji, inženjerstvu i matematici.

3. 

   Zatražite pomoć od zaklada i poduzeća lokalnih zajednica. Ako trebate zanatske potrepštine, obratite se lokalnoj trgovini umjetnina i zanata da biste vidjeli mogu li donirati materijal. Ako trebate grickalice, kontaktirajte lokalne trgovine s prehrambenim proizvodima u blizini i zatražite pomoć.Agencije za financiranje lokalnih zajednica također su izvrstan resurs. Potražite ih na mreži i obratite se njihovim pomoćnicima za pomoć.
   • Donacije materijala poput obrta i hrane od lokalnih tvrtki mogu vam pomoći smanjiti financijski teret.
   • Agencije za financiranje iz zajednice često su korisne u pružanju prijeko potrebnog novca za režijske troškove poput stanarine i održavanja.

4. 

   Održavajte raznolik tok financiranja. Nastavite s programom nakon škole dobivanjem sredstava i zaliha iz nekoliko različitih izvora. Na taj način, ako se jedan izvor financiranja smanji ili nestane, vaš će program ostati na površini.

Dio 3 od 3: Provedba programa

1. 

   Osigurajte strukturu, ali budite fleksibilni u svom programiranju. Postškolski programi trebali bi dopunjavati i obogaćivati, a ne samo produžavati školski dan. Nakon što su cijeli dan pohađali školu, učenici zaslužuju promjenu tempa. Možda će vam trebati određene aktivnosti, poput ispunjavanja domaće zadaće ili vježbanja glazbenog djela, ali učenicima je također potrebno vrijeme da se opuste i zabave.
   • Postavite stanice za studente poput umjetničke i obrtničke stanice, zgrade, stanice za igre i čitaonice. To studentima omogućuje odabir između različitih opcija unutar organizirane strukture.

2. 

   Ponudite hranjive grickalice. Program naknadne njege produžuje studentski dan na čak 10-12 sati ili više. Važno je osigurati zdravu prehranu kako bi vaši učenici imali energiju i fokus koji su im potrebni da maksimalno iskoriste vaše programiranje.
   • Pitajte roditelje i učenike o alergijama na hranu koje vaši učenici mogu imati prije nego što ponudite grickalice.
   • Voće, poput jabuka, krekeri od cjelovitih žitarica i proteini, poput sira, orašastih plodova ili humusa, izvrsne su mogućnosti.
   • Izbjegavajte hranu bogatu šećerom jer ona uzrokuje početni skok razine energije, nakon čega slijedi nagli pad.

3. 

   Uključite učenike u donošenje odluka. Da biste svojim učenicima pomogli da izvuku maksimum iz svog iskustva nakon škole, dopustite im da imaju određenu kontrolu nad programiranjem. To može biti jednostavno kao dopustiti im da glasaju o temi koju će istraživati ​​kao grupa ili im omogućiti da sudjeluju u odlukama o tome što će grickati.
   • Dopuštajući im da sudjeluju na ovaj način, pomoći ćete svojim učenicima stvoriti jači osjećaj zajednice i pripadnosti

4. 

   Koristite teme za povezivanje različitih aktivnosti. Studenti će vjerojatnije sudjelovati u aktivnostima ako razumiju zašto ih rade. Kretanje kroz različite stvari ne samo da stvari čine raznolikim, već učenicima pruža osjećaj svrhe za svaku pojedinačnu aktivnost.
   • Na primjer, jedna tema koju biste mogli istražiti mogla bi biti "proljeće". Vaše se umjetničke i obrtničke aktivnosti mogu vrtjeti oko izrade projekata na temu cvijeća i vrtlarstva. Možda ćete ponuditi građevinske aktivnosti koje uključuju izradu kućica za ptice ili terarija. Možete naučiti i pjesme, igre i plesove povezane sa sezonskim promjenama.

Pitanja i odgovori zajednice

Savjeti